Fantasietiere zwischen Bleistift, Papier und KI.
Im Spanischunterricht des sechsten Jahrgangs wurde es kreativ, bunt und ein
wenig verrückt: Die Schülerinnen und Schüler entwickelten eigene
Fantasietiere, sogenannte Rarolinos. Der Name leitet sich vom spanischen Wort
raro ab, das „seltsam“, „merkwürdig“ oder „ungewöhnlich“ bedeutet. Genau
darum ging es: eigene seltsame, lustige, niedliche, wilde oder völlig verrückte
Wesen zu erfinden und sie auf Spanisch vorzustellen.
Nach rund drei Vierteljahren Spanischunterricht konnten die Schülerinnen und
Schüler in diesem Projekt bereits viele einfache sprachliche Strukturen
anwenden. Ihre Rarolinos wurden mit kurzen spanischen Sätzen beschrieben:
Welche Farbe hat das Wesen? Wie groß ist es? Was frisst es gerne? Wo lebt es?
Was mag es? Was mag es nicht? Welches typische Geräusch macht es? Auf
diese Weise wurde der Grundwortschatz aus den ersten Monaten
Spanischunterricht kreativ und sinnvoll genutzt.
Besonders spannend war der Vergleich zwischen klassischen und digitalen
Arbeitsformen. Die Aufgabe bestand darin, ein Rarolino selbst zu zeichnen und
zusätzlich ein weiteres Wesen digital und KI-unterstützt zu gestalten. So
konnten die Schülerinnen und Schüler erleben, wie unterschiedlich analoge und
digitale Gestaltungsprozesse funktionieren – und wie wichtig die eigenen Ideen
auch dann bleiben, wenn digitale Werkzeuge eingesetzt werden.
Im Anschluss stellten die Schülerinnen und Schüler ihre Rarolinos der Klasse auf
Spanisch vor. Dabei ging es nicht um perfekte Sprache, sondern darum, die
bereits gelernten Strukturen mutig anzuwenden, eigene Ideen zu präsentieren
und Freude am Sprechen in der Fremdsprache zu entwickeln.
Die Ergebnisse zeigen eindrucksvoll, wie fantasievoll, humorvoll und sprachlich
kreativ die Schülerinnen und Schüler schon nach kurzer Lernzeit mit dem
Spanischen umgehen können: vom springenden Sonnen-Mond-Wesen über
tanzende Bubble-Tea-Kreaturen bis hin zu singenden, schwimmenden,
fressenden oder sportlichen Fantasiemonstern.
Hier sehen Sie einige Ergebnisse dieses kreativen Projekts.
